探讨小学语文情境化课堂识字教学方法

作者：房淑明

来源：家长, 2020, (14): 101-102.

• 小学语文
• 识字教学
• 情境化课堂

在小学语文教学中,有一项基本组成部分,那就是识字教学。识字教学能让学生掌握汉字的读法和写法,进而加强对汉字的运用。因此,在识字教学时,教师应该利用有效的情境教学法,以此为学生学习汉字提供帮助时,达到识字教学质量和效率的双向提高。