形成性考核在《诊断学基础》教学中的具体应用

作者：周淼; 李欣

来源：中医药管理杂志, 2012, (04): 337-338.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2012.04.041

• 中医教育
• 形成性考核
• 诊断学基础
• 应用

形成性考核,是指对学生在学习过程中的阶段性测试,是课程全面考核的重要组成部分。河南中医学院的《诊断学基础》课程采用了形成性考核,形式有课堂提问、病例分析、实验报告、课后思考、期末考试五部分,取得了好的绩效。

• 单位
  河南中医学院第三附属医院