基于Achieve模式对高中物理教科书习题与课程标准的一致性研究——以曲线运动章节习题为例

作者：季玉辉; 张先燚^*; 钱长炎

来源：中学物理, 2023, 41(15): 52-56.

• Achieve模式
• 课程标准
• 高中物理教科书
• 一致性研究

采用Achieve分析模式对现行五版本高中物理教科书(2019年版)“曲线运动”该部分内容的章节练习题与普通高中物理课程标准(2017年版)对“曲线运动”的内容要求进行一致性研究，得出不同版本教科书与课程标准的一致性情况，对教科书习题设计提出建议.

• 单位
  安徽师范大学