初中道德与法治教学亟待转型

作者：龚伟

来源：中学课程资源, 2019, (11): 19-20.

• 初中道德与法治
• 教学转型
• 核心素养

道德与法治教学亟待转型,教师要有转型自觉意识,从不同维度、不同视角展开教学考量,以体现全新的教学思想。将传统的知识传授型课堂向核心素养方向转变,将教师主宰向学生主体方向转变,将课堂单向输出向多元互动方向转变,将学科教学向课程整合方向转变,都能够形成崭新的教学起点,为学生的学科核心素养培养创造良好环境。