中国学生在学习了很多年英语之后,英语语音方面却还存在很多错误,其中一个原因是受汉语负迁移的影响,具体表现在汉语对英语音素,重音和节奏感三个方面的负迁移。针对存在的问题,笔者提出了对比分析,必要输入和有效反馈等英语语音教学建议。
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