科研之友
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摘要
在高校，教学与科研统一的办学理念具有永恒的价值和象征意义。高校教师肩负着铸魂育人、立德树人的崇高使命。对高校教师而言，教学与科研如车之两轮、鸟之双翼。教学是科研的“隐性动力”，科研是教学的“源头活水”“，教学与科研相统一”早已成为共识。但长期以来，如何协调教学与科研二者的关系问题始终困扰着高校教师。高校目前普遍存在的“重科研轻教学”考评机制，教学与科研的融合不足等现实问题，构成了教学与科研一体化发展的现实困境。因此，高校教师必须充分认识教学与科研这对辩证统一关系，从思想理念、行为过程等层面协同发展，全方位提升教学与科研一体化发展能力，更好地服务于高校可持续发展和人才培养。
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单位淮阴师范学院
