受新冠肺炎疫情影响,高校全面开展网络在线教学活动。本文主要围绕疫情期间九所专业美术学院、综合性大学、师范院校的中国画及书法学专业展开调研。这些院校覆盖21个省市展开网络教学,其中中国画、书法学专业学生对网络教学的适应性明显高于教师。网络教学使学生的学习状态更加自由,但现场感、即兴互动、随堂讨论的缺失导致教学气氛不足,学生自律能力下降,有着明显的缺憾。本文根据以上情况,针对性地提出在线教学相关问题的解决策略。
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