逻辑是数学体系构建的根基,因此在数学教学实践中培养学生的逻辑思维能力则是基于学科特点的必然要求。初中阶段正是学生思维发展的关键时期,教师应该善于利用问题引导、情境创设、思维训练等方式,对学生的逻辑思维能力进行培养,而这不仅有利于提高学生的数学成绩,更有利于学生数学素养的形成。基于此,本文从初中生逻辑思维能力培养的重要性出发,结合初中数学教学实践分析学生逻辑思维能力培养的途径。
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