作业是师生沟通的一种载体.完成作业后，学生对所学知识的掌握情况有更清晰的了解，而教师通过批阅作业能发现学生存在的问题，进而对课堂教学进度、教育教学方法进行调整.随着“双减”政策的出台，为了让教育教学回归学校和课堂，打造绿色教育生态环境，作业设计和作业改革是一个非常有力的抓手.对作业设计进行深入研究，可以促进“双减”政策更好地落地.
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