数学教育的“中国道路”

作者：张国治; 刘祖希

来源：数学教学, 2020, (02): 48-50.

<正>名言:研究数学教育的"中国道路"事关教育全局.反思中国数学教育走过的道路,以实事求是和兼容并包的态度审视我们自己的实践,可以总结出数学教育的"中国道路",并为世界的数学教育研究贡献一份力量.出处:张奠宙,于波.数学教育的"中国道路"[M].上海:上海教育出版社,2013:1-3.张奠宙先生的上述名言,体现了张奠宙先生开展数学教育"中国道路"研究的民族情怀与世界胸怀.数学教育的"中国道路",其研究初衷是什么?基本内涵是什么?前进方向是什么?本文试着回答这些问题.

• 单位
  新疆生产建设兵团