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摘要
“新文科”背景下，外语人才当“具有全球视野、通晓国际规则、熟练运用外语、精通中外谈判和沟通的国际化”。这要求我国高校应重点培养外语专业学生的外语学习能力、跨文化学习能力以及跨专业学习能力。交换生学习期间，外语专业学生置身国外教育环境，不仅拥有良好的语言学习环境，也可体验、了解、理解不同的文化，同时可获得优质的他专业学习资源。但经访谈调查，交换生外语综合使用能力却仍有欠缺；跨文化交流频次低且质量不高，多被动接受或逃避文化差异；跨专业选课机会较少，且学习质量不高。针对这些问题，提出构建独特外语课程体系与互学小组、组建多层次交流机制、加强跨文化课程深度、开放跨专业选课与学分转换系统等措施与建议。
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