摘要

随着新课改的进一步落实,我国的高中语文课堂正在迈向高质量和高效率,教学目标由传统的成绩至上过渡到对传统文化的学习和吸收,因此在高中语文课堂教育中应该渗透传统文化,从而提高学生对中国传统文化的了解和认知,提高学生的文化底蕴。