课改后小学音乐课开课率逐步上升,改变了素质教育中音乐教育的大面积空白;越来越丰富多彩的课外校外音乐活动,有效推动了音乐教育的发展;可以说是因为课改让音乐教育迎来了春天。但同时也存在着诸多不适应时代发展的问题。音乐教师不仅要培养学生的欣赏能力,还要培养学生的音乐表演能力,这也是音乐教学改革的出发点和方向。
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