"一带一路"国家发展策略需要世界了解中国,中国更要讲好中国的故事,这对英语专业教学提出更高的要求和挑战。然而,英语专业文化教学长期失衡,严重制约学生英语中国文化的语言能力和跨文化的思辨能力。文章针对英语专业文化教学失衡的问题进行了探讨,指出语言知识维度的灌输性英语文化教学的滞后和局限,提出英语专业文化教学的目标要增强学生对本国文化的信心,这是培养自信的文化使者的先决条件和根基。
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