新课程标准要求高中数学教学要重视学生学习的主体性，营造良好的课堂互动氛围，提升课堂互动的有效性，积极开展互动式教学，促进学生深度学习与核心素养发展.互动式教学能够为学生的自主思考和学习探究创造良好的条件，对提升学生数学知识的理解程度以及发展学生思维品质有重要帮助.基于此，文章首先对高中数学课堂教学中有效运用互动式教学法的价值进行了阐述，并分析了当前高中数学课堂教学的现状，进而具体探讨高中数学课堂教学中合理运用互动式教学法的实践策略，以期为提升数学课堂教学实效提供参考.
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