四川建筑职业技术学院较早开展了课程思政教学改革研究，迄今经过了萌芽和发展两个阶段。研究着眼于基础理论和课程教学改革，填补了高职土建类专业课程思政理论空白，构建了教学体系，开拓了实施路径，提炼了工作模式，探讨了各类各门课程思政元素的挖掘、协同育人的机制体制以及思政育人的方式方法。未来需要把研究下沉到每一门专业课程的教学设计与具体教学过程中，具体化与操作化评价体系的构建及其应用。
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