摘要

<正>2019年人教版《普通高中教科书生物学》(以下简称新教材)在教学内容、特色栏目均进行了优化,在科学方法、思维训练上进行了系统设计,并且全面设置基于真实情境的习题,增加反映我国科学家最新研究成果和我国建设成就的内容,全面落实《课程标准》的要求,发展核心素养。从高考测评目标的角度来看,必然会对新教材新增内容进行适当的考查。因此,高考复习的冲刺阶段,充分挖掘新考点,研究新考向,对提升学生的学业成绩大有裨益。