学会用数学的思想和方法来观察周围的社会生活,来解决日常生活中的问题,同时能用数学的语言表达和交流自己的想法、过程和结果,这已经成为数学素养的一个重要内涵。模型思想其实质是从实际生活筛选出数学关系,在小学阶段帮助学生树立基本的模型思想,有利于提高学生对数学的热爱和推进小学数学课程革新,提高我国基础教育质量。
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