摘要

传统英语课堂教学模式下,学生主体性不强,多为被动接受知识。在新课程理念指导下开展小组合作学习,能够调动学生学习英语的积极性,改变英语学习态度,养成良好的英语学习习惯。本文以实践教学方式探讨小组合作学习在初中英语课堂教学中的具体实施,并对教学效果进行评价,提出针对性的教学建议。