基于核心素养下的小学语文活动课程实践与思考

作者：王冬林

来源：当代家庭教育, 2020, (21): 150.

• 教学实践
• 动手动脑
• 寓教于乐
• 积极主动
• 家校合作
• 良性循环

教学实践中,精心设计贴近孩子们生活的丰富多彩的活动,让他们动手动脑,边看边做边说边写,寓教于乐,学得轻松愉快,兴趣盎然。兴趣是最好的老师。兴趣对小学低年级孩子的学习而言尤为重要,因为他们没有形成学习意识和理性需求,兴趣就是学习的最重要支撑和动力。