合作学习越来越成为小学数学课堂中常用的一种学习模式,但在实施过程中,老师们往往为合作而合作,合作变成一种形式,走过场,停留在表面。因此,本文就小学数学课堂采用小组合作学习模式进行了分析与研究,并提出建议。