摘要

早读是学好语文必不可少的一个环节。学生能养成良好的早读习惯,对培养语感,增加语言积累,提升语文素养都有着重要作用。然而,天天一成不变地读,学生渐渐失去了兴趣。玩转早读可以通过方阵对读、小组抽读、"开火车"检查读等方式,打破这一池死水,充分调动学生读的兴趣,提高朗读的效率。