紧扣“漫画式语言”体悟情感——以《白鹅》教学为例

作者：王勇燕

来源：小学语文教学, 2021, (07): 19.

<正>《白鹅》的作者丰子恺是漫画大师,他在散文创作中,善于以漫画家的视角观察生活,以漫画家的笔调反映生活,所以他的散文自然注入了漫画元素。于是,我引导学生聚焦漫画式语言的特色,以"读到哪里,让你觉得特别夸张、幽默、有趣,就像在看漫画,忍不住想笑出声来"这一大任务,引领学生主动探究课文内容,通过品味语言感受文中刻画的形象,感悟作者所要表达的情感。