摘要

数学分层教学方法,是本着因材施教的教学原则,以培养学生全面发展为教学目的而研究的一种适合于初中生数学教学的一种教学模式。本文从农村学校和学生的实际出发,分析了分层教学的理论依据,以"一元二次方程的专题复习课"为例验证了分层教学的实施效果,最后本人也实事求是地分析了分层教学存在的问题,以求专家指正,获得正解。