实现多元优化,让英语阅读课堂更加精彩

作者：房伟

来源：中学生英语, 2020, (40): 151.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.02.017

• 初中英语
• 备课
• 文化差异
• 情境教学
• 合作

<正>随着社会发展的节奏越来越快,填鸭式的教育方式也愈发普遍,对于学生学习的压力也逐渐增大,所以很容易出现学生厌学的现象,学生在学习阶段会碰上青春期,情绪波动较大,这对于本来就厌学的学生无异于雪上加霜,英语学科又是一门外语学科,也是一门语言,所以需要对学生进行英语阅读的教学,学生对其几乎没有兴趣。鉴于此,本文探究多元化的教学,让英语阅读课堂更加精彩,让学生爱上英语,从而完善个人综合素质的发展。