小学语文课程是所有学科中的重点,可以帮助学生掌握高效的学习方法,能够在较短的时间内提升学生的成绩,使学生获得更多的知识积累,而课前自主预习就是高效学习方法的一种。在讲新课文之前,教师可以提出几个有趣的问题,让学生课下思考,从新课文中寻找答案,加深学生对阅读文本的印象。本文将学生课前自主预习习惯培养的重要性作为出发点,提出了课前自主预习的主要方法以及核心素养下培养小学高年级语文课前自主预习习惯的主要策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
