服务学习对综合实践活动课的启示——萨摩服务学习自评工具的解读

作者：张所娟; 李兴德; 廖湘琳

来源：软件导刊, 2014, 13(04): 60-62.

DOI：10.16735/j.cnki.jet.2014.04.033

• 服务学习
• 综合实践活动课
• 评价

对服务学习的基本理念进行解析,并且将其与综合实践活动课程进行分析比较,找出两者之间存在的共通点,通过剖析服务学习中所采用的萨摩服务学习自评工具的结构和内容,从而为我国开展综合实践活动课提供借鉴。

• 单位
  解放军理工大学