摘要

现阶段,很多教师由于按部就班地生活,开始逐渐产生职业倦怠感;再加上技校的学生学习基础差、难以管教,使得很多教师丧失了热情。文章通过对技校班主任出现职业倦怠的内外因素进行分析,从而提出关于克服班主任职业倦怠的一些可行性的方法和建议。