基于初中语文学科角度分析,阅读和写作是语文教学中的重点内容,阅读与写作存在着共存共生的内在关联性。在教学过程中,教师应当对阅读和写作以平均用力的方式实现多元化教学引导,才能够提高学生的阅读和写作水平。所以本文基于此背景下分析研讨初中语文阅读和写作教学的结合对策,旨在进一步促进初中语文阅读与写作教学的深入发展,提高学生的学习综合素养。
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