学会带着“有色眼镜”去阅读——论高中生批判性阅读习惯的培养

作者：徐爱瑛

来源：语文世界(教师之窗), 2022, (12): 15-17.

<正>阅读是利用语言文字获取信息、发展思维与认知世界的活动，是高中生必须扎实掌握的基础型技能。带着批判性的意识与思维去展开阅读，则是更高级的阅读活动。批判性阅读习惯的培养应该贯穿课前与课后，非单纯地在课堂中进行。我们在落实指导期间要由外而内地改革课堂模式，让学生在新课导入阶段与课后练习阶段都能体验批判性阅读。