基于核心素养提升的小学国学经典诵读研究

作者：杜金兰

来源：天津教育, 2020, (19): 95-96.

• 核心素养
• 小学国学
• 经典诵读

国学经典凝聚了各个时代民俗文化的结晶,是民族精神的精华,是每个人心灵深处的力量源泉。它是古人留给我们的文化宝藏,沉淀着智慧、闪烁着理性的光芒。本文主要阐述了小学国学经典诵读理论,概述了基于核心素养的小学语文经典诵读的原则,分析了小学语文经典诵读的意义,最后提出了小学语文经典诵读的实施路径。