聚焦核心素养的单元教学研究——以“身边的化学物质”复习课为例

作者：曹焕

来源：化学教与学, 2023, (12): 69-68.

• 核心素养
• 时事热点
• “教、学、评”一体化

基于核心素养发展为导向，选取“神舟十三号发射”时政热点为主题情境，开展单元复习，通过巧设驱动性问题，丰富活动任务，多元评价依据等促成三大教学环节的高效实施，在合作探究中实现核心知识的掌握，促进深度学习，培养学生核心素养，落实立德树人根本任务。