“双减”背景下道德与法治课堂提质增效策略探析

作者：聂红林

来源：中学教学参考, 2022, (36): 45-47.

• “双减”
• 道德与法治
• 课堂教学
• 教学策略

“双减”政策的实施，给课堂教学改革带来了机遇。道德与法治课教学应与时俱进，主动求变，采取培养学科兴趣，激发学生学习的内生动力；重视自学方法指导，明晰求知路径；培养良好的学习习惯，形成学习自觉等策略，推动课堂教学的提质增效，有效促进学生核心素养的形成，让学生树立正确的价值观，具备良好的品格和处理关键问题的能力，实现学科铸魂育人的教学目标。