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摘要
基于社会学习和社会认知理论，运用经验取样法考察人们在工作中每日观察到的他人环保行为后的学习行为。研究通过对63名在职员工进行了为期14天的跟踪调查，结果发现：（1）个体每日观察到的他人环保行为与每日的两种工作场所环保行为均正相关；（2）绿色自我效能在个体每日观察到的他人环保行为与工作场所私人环保行为之间存在中介作用；（3）个人绿色心理氛围跨层调节了了个体每日观察到的他人环保行为对工作场所社会环保行为的影响。
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单位首都经济贸易大学; 工商管理学院
