摘要

目的 探讨医学生负性情绪对职业使命感的影响及抗逆力的中介作用。方法 于2022年3—4月,选取湖北省两所医学本科院校的2 553名医学生,应用抑郁-焦虑-压力自评量表(DASS-21)、抗逆力量表(CDRISC)、职业使命感量表(CS)进行网络问卷调查。结果 医学生的负性情绪、抗逆力、职业使命感总分分别为(27.96±23.85)分、(38.34±6.63)分、(85.18±13.97)分;不同性别、年级、家庭组成、与父母关系、是否有家人朋友从事临床一线工作的医学生负性情绪、抗逆力、职业使命感得分差异有统计学意义(P<0.05);医学生负性情绪对抗逆力和职业使命感的直接效应分别为-0.41和-0.16,抗逆力对职业使命感的直接效应为0.54,抗逆力在负性情绪与职业使命感之间起部分中介作用,中介效应为-0.22。结论 医学生抑郁、焦虑、压力负性情绪较高,对其职业使命感产生不良影响,抗逆力是职业使命感的保护性因素,并在负性情绪与职业使命感间起部分中介作用。