<正>目前,国内研究生教学模式大多存在与本科模式雷同、课程内容选择随意等现象。国内外许多大学都积极探索不同的教学模式,如从单一传统授课式转变为讨论式、圆桌式及案例式等灵活多变的开放式教学模式;从以教师为主导的单向教学模式转向以教师和学生双方为主体的"师生互导"的双向教学模式[1]。在这种思路的指导下,本文对研究生教学模式进行了探讨,以期提高研究生教学效果和教育质量。1授课内容从理论传授向实践认知转变