摘要

目的 探讨改良正念减压疗法对大学生社交焦虑、自我接纳水平的影响。方法 将交往焦虑量表(IAS)筛查出评分>60分的72名学生随机分为实验组、对照组,每组各36人。对照组采用常规干预,实验组在常规干预基础上采用8周改良的正念减压疗法,在干预前、干预结束时及干预后3个月采用IAS、自我接纳问卷(SAQ)对两组学生的社交焦虑、自我接纳水平进行评定。结果 两因素重复测量方差分析结果显示,分组因素在IAS总分上的主效应显著,两组的IAS、SAQ总分及各维度得分在分组因素和时间因素之间存在交互作用。简单效应分析结果显示,干预结束和干预后3个月时,两组IAS总分差异有统计学意义(P<0.05);干预后3个月,两组SAQ总分及自我接纳、自我评价维度得分差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 改良正念减压疗法不仅能改善大学生的社交焦虑水平,而且随着干预后时间的延长能够提升自我接纳水平。

  • 单位
    牡丹江医学院; 公共卫生学院

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