浅谈初中美术教育与人文教育的融合

作者：侯倍楷

来源：美术教育研究, 2018, (04): 153.

• 初中美术
• 人文教育
• 真善美

自新课程标准改革以来,教育界开始重视对学生的人文素养教育,明确要求培养学生的综合素质,促进其全面发展,初中美术因此重新受到了重视。该文分析当前初中美术教育中存在的一些问题,提出了教学氛围的人文化,建立平等、融洽的师生关系,鼓励学生自主学习美术等策略,以期为人文教育融入初中美术教育提供一些借鉴。