数学游戏策略在幼小衔接中的运用

作者：何丽卡

来源：教育界, 2021, (05): 80-81.

• 游戏策略
• 幼小衔接
• 数学能力

文章提出了在数学学科中充分运用游戏策略,以各种生活化、情景化的游戏为切入点,让幼儿在生活中学数学、爱数学,使幼儿的数学学习兴趣、学习方法、学习习惯和学习能力能够有所转化、提升和发展,最终让幼儿的听、说、读、写、做能力得到提高,为进入小学打下扎实的数学基础。