小学英语阅读教学方法初探

作者：穆黎明

来源：中国校外教育, 2019, (23): 79-80.

• 课内阅读
• 拓展阅读
• 课外阅读
• 思维品质
• 阅读素养

本研究以淄博市张店区湖田小学四、五级学生为研究对象,采用实验法开展英语阅读实践,根据课内阅读、拓展阅读、课外阅读采用不同的教学方式来开拓学生的视野,教授有效阅读策略,提升学生思维品质,最终促进学生阅读能力的提高。