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摘要
新时代高职院校学生思政理论骨干的培育是塑造马克思主义信仰之需,为学生群体思想政治理论素质的提高起到显著的榜样和引领作用。对高职院校学生思政理论骨干的培育,需要创新联动式三促进的培育机制,主要包括建立"共频共振"的育人主导机制、"选、退、补"的选人机制和资源优化整合机制。有了良好地机制保障,还需要探索立体化的培育路径,通过把搭建育人平台、坚持问题导向、深入开展实践以及重视红色文化结合起来,才能够优势互补、形成合力,以增强培育的整体效应。
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新时代高职院校学生思政理论骨干的培育是塑造马克思主义信仰之需,为学生群体思想政治理论素质的提高起到显著的榜样和引领作用。对高职院校学生思政理论骨干的培育,需要创新联动式三促进的培育机制,主要包括建立"共频共振"的育人主导机制、"选、退、补"的选人机制和资源优化整合机制。有了良好地机制保障,还需要探索立体化的培育路径,通过把搭建育人平台、坚持问题导向、深入开展实践以及重视红色文化结合起来,才能够优势互补、形成合力,以增强培育的整体效应。
