扫描电子显微镜虚拟仿真实验与武汉科技大学优势专业紧密结合，从微观(μm或nm)尺度研究材料的属性.采取虚实结合的层次化实验教学，线上线下相结合的个性化实验教学模式，模块化实验环节.采用“进阶交互式”教学方式，根据学生设定的参量提供基于真实仪器的反馈和相应的实验数据，培养学生的实验思维体系.采取“重点过程”与“结果”相结合的多元化评价体系，深化一流仿真实验教学的内涵，提高学生的实验操作能力和专业英语水平，激发教师进行教学改革.
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