分析初中英语阅读教学和写作教学的关系。指出目前初中英语阅读教学和写作教学普遍存在教师教学观念落后、多元化实践训练不足、阅读教学和写作教学分离、教学创新性不足等问题。结合教学案例,探究在初中英语教学中应用"以读促写"教学法的策略,认为教师应丰富阅读教学方法,激发学生的学习兴趣;开展英语对话活动,使学生掌握良好的阅读和写作技巧;设计阅读思维导图,帮助学生明确写作训练思路;创编阅读故事,培养学生的写作创新意识。
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