语文教学中应注重学生积极情感的培养

作者：陆曼华

来源：当代家庭教育, 2018, (01): 94.

• 语文教学
• 积极情感

情绪心理学研究表明,个体的情感对认识活动有动力、强化等功能。动力功能指情感对认识活动的增力或减力的效能,即健康积极的情感对认识活动起积极的发动和促进作用;反之,起阻碍抑制作用。语文教学以其特殊的人文性更好地培养了学生的积极情感,语文教师就要在语文教学实践中注重培养学生的积极情感。