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摘要
<正>对每一个高中生来说,职业规划并不遥远。高中学校的教育对学生未来职业规划具有指导意义,教师需要将思想政治核心素养的四个方面逐步渗透在教学中,并针对职业规划的具体内容进行有针对性的引导。核心素养中的政治认同能够指导学生的职业方向定位,并促使学生在国家政策的指引下完成正确的职业方向定位,进而积极按照正确的方向努力奋斗;理性精神的养成还能助力学生的职业能力测评,并帮助学生通过客观、理性地认识与分析形成职业综合能力;法治意识核心素养的建立能够通过法律的准绳规范学生的职业规划决策;公共参与核心素养能促使学生在社会参与过程中不断
