小学音乐课堂教学评价的有效策略

作者：殷果

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2020, (03): 59-60.

<正>一、小学音乐课堂教学评价现状目前,小学音乐教学评价中存在几个比较常见的问题:1.教师在教学评价中忽略了学生的主体地位,进行教学评价时往往忽视学生的自身感受和他们的实际情况,让教学评价脱离了客观的范畴,失去了准确性。