<正>1基本情况1.1授课对象学生来自四星级重点高中普通班,学生的学习习惯和学习基础较好,思维活跃,有一定的自学能力、推理能力及运算能力.1.2教材分析教学内容为《普通高中课程标准实验教科书·数学(必修5)》(苏教版)第1章"解三角形"第1节"正弦定理".本课作为章节的起始课,是在学生已学的平面几何、解直角三角形、三角函数和向量等知识的基础上,对三角形边角关系进行量化研究,发现并证明正弦定理.正弦定理的研究过程揭示
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