独立学院金融类专业微课教学设计促进翻转课堂教学模式实践

作者：魏春华

来源：教育教学论坛, 2019, (46): 220-221.

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• 教学模式

独立学院金融类课程教材前沿性强,强调实践性和操作性,课堂配合度较高,更适用于教学一体的互联网+教育模式。在此背景下,本文对独立学院金融类专业微课教学设计促进翻转课堂教学模式的实践问题进行了探讨。

• 单位
  广西师范大学漓江学院