基于英语学习活动观的高中英语读写结合教学实践探究

作者：周巧玲

来源：英语广场(学术研究), 2020, (01): 121-122.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2020.01.054

• 英语学习活动观
• 核心素养
• 读写结合

基于英语学生活动观的高中英语教学是培养学生学科核心素养的重要途径。本文主要论述了英语学习活动观的内涵及其在读写结合教学过程中的意义,并结合教学实践案例,分析了基于英语学习活动观的高中英语读写结合教学的实施过程。