摘要

本科毕业设计(论文)作为提升学生创新素养和专业能力的重要一环,是四年学习收获的重要提升和检验,也是检查学生是否达成培养目标的最直接、有效的手段。文章深入分析业设计(论文)中存在的问题,结合实际教育教学情况,从开题、创作、审查、评价四个不同阶段构建毕业设计(论文)质量监控体系,旨在提高毕业设计(论文)的质量,带动其他教学环节的改进与提高,进而从根本上优化人才培养质量和结构。